y源头教育幼升小择校教学内容有谈话、说话。（在过程中了解孩子的听觉、理解力、要点把握能力、语言表达能力以及知识面。）思维、逻辑、推理。（了解孩子思维的灵活度、广度和深度，同时考察孩子的探索精神和思考习惯。）
      五项十步教学规范
    1.一大创新
    案例教学法
    2.两大精髓
    课前预习
    课堂互动
    3.五项体现
    主动预习
    老师引导
    师生互动
    生生互动
    学生总结
    4.十步环节
    1.预复检查
    学员分组
    课前体验
    预习讨论
    讲解例题
    深度拓展
    互动练习
    学生总结
    课后作业
    下期预习
      思维能力课程
    注重"思维知识+题目训练"两大方面，从"数与代数、图形空间、规律问题、智趣逻辑"这四大板块，致力于帮助学员全面强化入学准备的思维能力。
    综合能力课程
    集"语言表达+生活应用+阅读理解+动手操作+视听能力"五大版块于一身，注重阅读识字、故事积累、情景谈话、看图说话、行为规范、美工操作及生活应用等方面的学习。
    强化面试题目
    名校入学题目重现，另有大型面试，全真演练，致力于帮助孩子提前适应面谈环境。
    行为习惯的养成
    学会正确使用礼貌用语，养成善于与人沟通、分类收拾自我整理的习惯。课程强调行为规范，将规范加入故事，贯穿课程始终。
    源头教学特色——“发挥榜样的力量，用超常的教师来教育学生”。
    我们的教师在讲台上善于将自身的成长经历和成功经验通过课堂传递给学生，他们本身就是学生学习的榜样，每一位老师都有众多的“粉丝”。
    数学教学特色
    数学教育目的：
    思维能力：逻辑和抽象能力提升。综合素质：专心致志，谦虚严谨，勤奋努力，坚忍不拔，主动思考，勇于创新。
    数学教育方式方法：
    1、兴趣：
    趣味(直接)：漫画、故事、课件。
    唤醒、激励、鼓舞(有效)：鼓励学生主动思考，口述题。
    自我成长的成就感(持久)：各种活动。
    2、因材施教

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